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申论指导
2011年申论备考:申论归纳概括的四大误区
http://www.gdgwyw.com       2011-02-21      来源:广东公务员考试网
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(一)就事论事


有的考生不能抓住主要问题进行升华,只是在一些枝节问题上做文章,或者只是就事论事做表面文章,反映出考生理论水平的欠缺和对问题分析处理能力的不足。


知鸟教育人事考试网的专家指出,申论材料有时候全是一些新闻性的情况材料,并不会出现明显的“理”的痕迹,但无论概括的是主要内容还是主要问题,都必须要以“理”做基础,对于论证表述就更需要“理”了。所以在归纳概括的过程中,考生不可局限在材料上,就事论事。要对材料进行理性抽象,由事实上升到观点,由具体问题看到事物的本质属性。如2000年中央申论试题“某市红星村居民H状告某印刷总公司噪声扰民一案”,一些考生在审读材料时,总是局限在事实层面上,就事论事,“理”自然分析不出来,结果题做得很差。


(二)分类混乱


部分考生在概括分类时,内在逻辑不清,主次不分,反映了其阅读理解不够细致的问题。


(三)以偏概全


有的考生概括部分的答卷只能概括一部分材料,不能驾驭全部材料。有的答卷也能找出几个问题,但是不能进一步深入分析,找出相互之间的有机联系,说明考生的归纳概括能力不强。


(四)表述不畅


因为有的考生文字表达能力较差,结果在概括中表述混乱,言语啰嗦,错别字和病句较多,不适当地使用口语、网络语、不规范的行语、方言和简称,致使文章表述不畅。




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