一、理论阐述

　　随着申论考试的日趋成熟，申论问题的设置日趋灵活，这种“灵活”主要表现在以下两个方面：一是结合材料，联系实际；二是重视分析，见解深刻。

　　所谓“结合材料，联系实际”是指，申论问题的答案不仅要靠阅读概括给定资料得出，它还需要考生具有一定的知识理论储备，从常识、经验、理论、实践出发完善答案。因此，在申论考场，一方面需要我们集中精力内化材料整合答案；一方面又需要我们跳出材料之外，调动知识储备，结合社会实际情况，全面回答问题。

　　所谓“重视分析，见解深刻”是对考生能力的进一步考察。申论考试的问题设置往往在概括主要问题之后，要求考生再做深入地分析，即找出问题的原因。有句歌词道：“雾里看花，水中望月” ，考生是否能够分辨这变幻莫测的世界，是否能够透过现象看到事物本质，这是政府选拔公务人员的衡量标准之一。所以，要做好申论就必须提高自身的分析能力。而如何才能提高自身的分析能力呢，不外乎还是两个方面：其一重视因果推理训练，这是内功；其二学会分析技巧，这是外功。

　　综上可知，申论需要我们扎根材料，联系实际；内练思维，外训技巧，做到 “内外兼修”。

　　二、实践训练

　　结合真题，我们会更加清楚地认识到这一点。

　　其题干如下：

　　“根据给定材料7-9，请你分析张悟本事件折射出哪些现实问题？

　　要求：问题全面明确，分析恰当透彻，表述简洁明了，不超过250字（20分）”

　　张悟本事件是去年的一个热点话题，当时电视、网络、报纸等众多媒体进行了广泛深入报道，揭示了一个下岗工人到养生大师的神话，叙述了一个“把病吃回去”的养生传说，记录了众多百姓争购绿豆、茄子的疯狂行为，然而最终宣告了一个假冒学历、虚假宣传、哗众取宠的“假神医”的破灭。虽然张悟本“闭关”去了，但是张悟本现象透露出了一些很深层次的社会问题。根据申论“内外兼修”的理论，考生要答好这道题，不仅要梳理出七、八、九这三则材料所反映出的主要问题，还需要依靠平日对这一问题的思考和观察。

　　通过材料我们会发现张悟本事件之所以发生有这么几个方面的原因：

　　张悟本个人原因：学历造假，伪造身份，虚夸疗效，欺骗患者。

　　媒体方面的原因：失实宣传、过度包装。

　　科学界的原因：有关专家辟谣过晚；无暇写书，难于将学术论文转化为科普书籍。

　　群众方面的原因：需求养生知识，但科普知识欠缺，科学素养不高。

　　政府方面的原因：缺少监管。

　　然而做到这一步还远远不够，考生还必须跳出材料运用常识，分析出张悟本现象背后更深层次的社会问题。

　　这里我们简单的介绍一个方法即“第一因分析法”，即一层一层地找原因的原因的原因，以期将该问题往深度进行挖掘。

　　比如谈到群众方面原因的时候，我们要问为什么群众需求养生知识？这是因为随着我国经济发展，人民解决了温饱问题，可以对自己的身体素质投入更多的精力。但这样就解决了这个问题了吗？我们依据平日对这个热点的关注会发现，关注养生的方式很多，可以锻炼身体，可以咨询医生，可以入院调养，可以买药治疗，为何偏要信张悟本只是简单的喝绿豆汤，相信一方能治百病呢？那是因为我国现在还存在看病难、看病贵的社会问题，老百姓看不起病，吃不起药，加之部分医生态度不好，医术不高，导致很多百姓不能通过社会医疗途径进行养生活动，他们希望能有一种低价高效的方式进行养生，避免重大疾患出现，而张悟本的理论正迎合了群众这方面的需求；其次，张悟本提出的食疗方法借用了中医的说法，他利用群众对于中医的信任，进行虚夸宣传，容易让群众信以为真。而且中医理论博大精深，在普通群众中还缺乏足够的普及性、简易性、操作性；再次，张悟本提出绿豆、长条茄子等包治百病，明显不符合常识，但是很多群众却愿意相信并坚持食用，从这一现象来说我们现在社会的医学常识普及工作做的还不够，我们的科普教育发展的还不够，群众的科学素养需要得到进一步地提高。

　　通过这样的层层分析，我们会发现很多原因背后更深刻的社会问题。考生如果能够通过材料，结合实际，深入分析，理论和实践相结合找到这些问题，才能够较完满的完成作答，取得高分。

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