目前2018年广东公务员考试备考进行中，广东公务员考试网给大家分享一个申论备考的好方法！怎样能让备考申论变得省心点，容易些呢？在学习之前，明确下面三个思维，再去看书、听课，可能会简单很多。
一、关键词+两个标点
这个思维在申论的学习中变得越来越重要，尤其是“关键词”。申论是一场久违的完形填空，即申论的答题就像做完形填空，我们就像狙击手，拿着狙击枪，瞄准关键词，中一个得一分、中一个得一分。
例：北大才子卖猪肉，高考状元卖糖葫芦，新闻媒体为他们宣传后都让他们找到了相应的工作，请问对此你是怎么看的？
在这个问题里可以找到的关键词有：①北大才子、高考状元。②卖猪肉、卖糖葫芦。③新闻媒体。
“两个标点”指的是辩证思维，即一个叹号、一个问号。
①叹号：北大才子、高考状元在过程中所付出的努力是值得学习的。
②问号：而在这个过程中他们并没有找到很好的工作，体现了社会选人、用人的进步，不再唯学位论、背景论，而是更加侧重于对能力的考核。
③叹号：卖猪肉、卖糖葫芦有值得肯定的一面，三百六十行，行行出状元，只要在自己的工作岗位上做出对自己、对社会、对民族、对国家有利的事情就是值得点赞的。
④问号：如果整个社会都在卖猪肉、卖糖葫芦就是人才的浪费。
⑤叹号：新闻媒体为他们宣传后让他们找到相应的工作，说明在现代社会中，新闻媒体扮演着越来越重要的角色，新闻媒体为他们找到工作也值得点赞。
⑥问号：新闻媒体之所以为他们提供宣传，是因为他们头上顶着“北大才子”“高考状元”的光环，对于普通大学生来说，他们显然不会获得这样的机会。
公务员要站在政府的角度思考问题，本题体现了大学生就业难的问题。大学生找不到工作的原因，可以利用主客二分法分析。
①大学生：没有意愿去好好学习、天天向上。没有利用好大学时光学习有用的本领。
②学校：课程设置与社会需求脱节，就业指导力度有待加强。
③政府：缺乏更加积极的促进就业的政策。
从本题中要学习狙击手思维，做申论要像个狙击手，找到相应的关键词，比如瞄准北大才子、高考状元、卖猪肉、卖糖葫芦、新闻媒体。
二、主体分析法
一般申论材料中的主体有政府、媒体、社会、个人（专家、基层干部、行业代表、普通百姓等），把每个主体研究透彻，则可以提高阅读速度。比如：习总书记下去做调研，不外乎调研行业专家、基层代表、群众、媒体如何报道、政府如何出文件。
（2010年北京市下半年公务员考试《申论》第二题）
根据给定资料，结合当前实际，就解决“现在出书有些滥，一些书质量不高，甚至有些书不起好作用”这一问题谈谈你的建议。（20分）
如何审题：
“谈谈你的建议”：需要回到材料中找原因，进而提出建议。假如没有材料，自己作答也可以从微观、中观、宏观找主体（为什么一些书质量不高，为什么有些书不起好的作用）：
①微观：写书需要作者，作者写书的水平不高。
②中观：读者、出版社、发行商、图书馆、社会评价机构，比如各大网站的读书频道推荐的书籍中，多数是劣质书籍。
③政府角度：政府执法部门。实际作答需要依照材料。
参考答案：
对于作者而言，要提升自身修养，提高书的质量；对于政府来说，要加强对出版部门、图书市场、发行部门等的监管，严厉打击各种违法行为；有关出版发行部门，要加强自律，把好书的质量关，共同抵制劣质书刊，不能一味追求经济效益而忽视社会效益；社会各界要肩负社会责任，大力倡导全民阅读之风；有关部门要推进图书的评介工作，图书馆在选书时要保证书的质量；此外，读者自身要增强辨别力，要自觉抵制滥书。
【参考答案解析】
答案中的主体：作者、政府、出版发行部门、社会各界、有关部门（评价部门）、图书馆、读者。掌握主体思维后，答题会非常简单。
三、要素分析法
主体思维会夹在第一种思维和第三种思维中间。我们来通过一道面试题目了解下第三种思维。
面试题：志愿者组织群众过马路，双方发生冲突，志愿者受伤。对于此事，你怎么看？
申论考查四大核心要素：表现、影响、原因、对策。
表现：志愿者组织群众过马路，发生冲突。
原因：主体分析法。
①群众：首先思考群众过马路为什么闯红灯。缺乏秩序意识；违法成本低；监管设施不全（硬件设施不全）。
②志愿者（关键词分析）：服务态度欠佳；沟通方式不当；对志愿者的培训方式不到位。实际上面试比申论更难，这些关键词都需要自己思考，但申论只需在材料中找到关键词即可。
影响（这是一件不好的事情，有危害，可以用关键词或主体分析）：
①志愿者：导致志愿者受伤，削弱志愿者的服务热情。
②对群众而言，这是违法行为，出行安全没有保障。
③社会的示范效应。
对策（用关键词拓展）：加强宣传，联合惩罚，完善硬件设施，专业考核培训（自己随意提出几条即可）。
把表现、影响、原因、对策等要素找齐，即可轻松答题。申论所有的关键词都来自材料。
