本文广东公务员考试网(www.gdgwyw.com)把行测资料分析的常考考点给大家整理好了,希望对考生们有所帮助。掌握这些公式,对于提高公务员考试做题速度和准确率是有一定帮助的。
一、增长率相关
1. 增长率的计算
(1)题型特征
...与上年相比上升/下降...%
(2)基本公式
x%=(现期量-基期量)/基期量=增长量/基期量=增长量/(现期量-增长量)
(3)速算技巧:直除/百化分
2. 增长率的比较
(1)题型特征
下列选项中增长最快/最慢,增长率最大/最小的是......
(2)比较方法
直接读数比较;比较现期量/基期量
3. 混合增速
(1)题型特征
多个部分混合为一个整体,如:房产和地产混合为房地产;上半年与下半年混合为全年
(2)判别方法
混合增速居中间,更加靠近于基数较大的所对应的增长率
4. 间隔增长率
(1)题型特征
间隔一个统计周期求值,如:求2018年相较于2016年同比增速
(2)基本公式
r=a%+b%+a%×b%
(3)考查形式
①求间隔增长率:求2018年相较于2016年的同比增速
②求间隔基期量:已知2018年值,2018、2017年同比增速,求2016年值
③求间隔倍数:求2018年是2016年的多少倍
5. 年均增长率
(1)题型特征
××年--××年间,某某的年均增长率为......
(2)基本公式
末期量=初期量×(1+x%)^n
二、增长量相关
1. 增长量的计算
(1)题型特征
......与上年相比上升/下降了......具体值
(2)基本公式
增长量=现期量-基期量=现期量*x%/(1+x%)
(3)速算技巧
n+1法则
2. 增长量的比较
(1)题型特征
下列选项中,增长最多/最少、增长量最大/最小的是......
(2)比较方法
大大则大,一大一小看相对变化倍数
3. 年均增长量
(1)题型特征
××年--××年间,某某的年均增长量为......
(2)基本公式
年均增长量=(末期量-初期量)/n
三、现期量与基期量
1. 现期量的计算
(1)题型特征
预测年份日期更靠后的数据
(2)基本公式
现期量=基期量+增长量=基期量×(1+x%)
2. 基期量的计算
(1)题型特征
求年份日期更靠前的数据,如已知2018年数据,要求2017年的值
(2)基本公式
基期量=现期量-增长量=现期量/(1+x%)
(3)速算技巧:
|x%|﹤5%时,基期量≈现期量-现期量×x%
|x%|﹥5%时,用直除、百化分
3. 基期量的比较
(1)题型特征
比较年份日期更靠前的数据,如已知2018年数据,比较2017年的数据大小关系
(2)比较方法
当1+x%相差不大时,着重比较现期量即可
四、比重相关
1. 现期比重
(1)题型特征
求年份日期与材料相同的比重
(2)基本公式
比重=部分/整体;整体=部分/比重;部分=整体×比重
(3)速算技巧
直除 百化分
2. 基期比重
(1)题型特征
求年份日期与材料相比更靠前的比重
(2)基本公式
B/A×(1+a%)/(1+b%)
(3)速算技巧
a%与b%相差不大时,着重计算B/A即可
a%与b%相差较大时,左右两边均需要计算,可用直除、百化分
3. 两期比重变化
(1)题型特征
...占...的比重与上年相比上升/下降...百分点
(2)判定依据
b%-a%的正负决定升降,数值上一般选最小
五、倍数与平均数
1. 倍数
(1)现期倍数:B/A
(2)基期倍数:B/A×(1+a%)/(1+b%)
(3)速算技巧:
a%与b%相差不大时,着重计算B/A即可
a%与b%相差较大时,左右两边均需要计算,可用直除、百化分
2. 平均数
(1)现期平均数:总数/总个数=B/A
(2)基期平均数:B/A×(1+a%)/(1+b%)
(3)平均数的增长率:(b%-a%)/(1+a%)
六、速算技巧
1. 计算类
(1)直除法
选项首位不同,分子不变,分母保留前两位除一位即可
选项首位相同,分子不变,分母保留前三位除到答案出现为止
(2)百化分
将百分数转化为分数进行计算,常见特殊分数:
1/3≈33.3%,1/4≈25%,1/5≈20%,1/6≈16.7%,1/7≈14.3%,1/8≈12.5%,1/9≈11.1%,1/11≈9.1%,1/12≈8.3%,1/13≈7.7%, 1/14≈7.1%, 1/15≈6.7%
2. 比较类
(1)分数特性比较:两个分数,若其中一个分子大,分母反而小,则其更大
(2)直除法比较
(3)差分法比较:大分数与小分数“做差”得到差分数,比较差分数与小分数的大小关系,差分数大于小分数,则大分数大于小分数,差分数小于小分数,则大分数小于小分数
(4)化同法比较
以上!
公务员考试作为一门对正确率和速度要求极严的考试,是需要刷一定量的题目。但前提是在掌握并牢固记住解题所需知识点的前提下,刷题是用于巩固知识点和提高解题熟练程度的刷题,而非其他的目的。如果简单把刷题和高分之间划上等号,如果想通过刷题掌握知识点和正确方法,那就是本末倒置、缘木求鱼,是很难达快速上岸的目的的。
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