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考试公告
广东省考冲刺!资料分析公式汇总+10大解题技巧!
http://www.gdgwyw.com       2021-12-31      来源:广东公务员考试网
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  距离2022广东省考还有2天,最后再过一遍各科重难点及解题技巧吧,同样也适用于备考2022省考行测的小伙伴们!


  今天广东公务员考试网为大家整理好了资料分析常考公式+10大解题技巧,包含5大公考常考题型!考前再过一遍!


  资料分析公式大全


  从知识点角度出发,资料分析的历年考题基本都是围绕着增长率、增长量、比重和平均数这4个主要知识点展开;


  从题型角度出发,资料分析的题型主要分为三类:计算类、比较类及综合分析类。下表将为大家详细介绍四大知识点的相关计算公式及速算技巧。


  
 


  常用速算方法回顾:


  1、尾数法:加减法计算中,若选项较为接近但尾数不同时,可忽略整体数据,优先计算尾数。


  2、截位直除法:列式之后,通过观察答案选项,若选项首位不同,则对分母四舍五入截取两位有效数字计算;若选项首位相同,第二位不同,则对分母四舍五入截取三位有效数字计算。


  3、特殊值法:列式之后,通过观察其中是否存在特殊值,若存在,则把特殊的百分数转换成分数后再进行计算。


  4、分数性质:在进行分数比较时,通过观察分子分母的大小关系,分子相对大且分母相对小的分数值较大。


  5、直除法:分数比较时,通过观察答案选项或被比较的数据,若其差距较大,通过直除商首位或首两位来求得结果或进行相应的比较。


  6、差分法:分数比较时,其中一个分数的分子与分母均略大于另一个分数,“大分数”和“小分数”分子、分母分别做差,得到的差可以写成一个新的分数,为“差分数”,用“差分数”代替“大分数”与“小分数”作比较:①若差分数>小分数,则大分数>小分数;②若差分数<小分数,则大分数<小分数


  资料分析必考知识点速记


  一、两期间隔增长率


  


  【2019广东县级】2018年,我国全社会用电量68449亿千瓦时,同比增长85%,增幅同比提高19个百分点。(2019-广东县级-96)2018年,我国全社会用电量较2016年增加了约()。


  A13.7%  B15.7%  C17.9%  D19.9%


  【解析】


  第一步,本题考查间隔增长率计算问题。


  第二步,定位文字材料第一段“2018年,我国全社会用电量68449亿千瓦时,同比增长85%,增幅同比提高19百分点”。


  第三步,根据增长率R=r1+r2+r1*r2,r1=8.5%,r2=8.5%-1.9%=6.6%,代入数据得R=8.5%+6.6%+8.5%*6.6%%≈15.1%+0.6%=15.7%。因此,选择B选项。


  二、增长量比较


  


  【2021广东县级】


  


  2020年前三季度,G省智能机器人产业中,四大行业总产值的同比增量排序正确的是:()


  ①工业机器人制造业  ②特殊作业工业机器人制造业


  ③智能无人飞行器制造业  ④服务消费机器人制造业


  A①>③>②>④  B④>②>①>③


  C③>④>②>①  D③>①>②>④


  【解析】


  第一步,本题考查增长量公式比较。


  第二步,定位表1。第三步,“④”的产值同比下降,其余几个产值均同比上升,故“④”的同比增长量最小,排除B、C选项;A选项和D选项仅需比较“①”、“③”的增长量即可,根据增长量比较口诀“大大则大,一大一小看乘积”,可知“③”的乘积(201.07*31.7)明显高于“①”的乘积(76.88*57.4%),故“③”的增长量大于“①”,排除A选项。因此,选择D选项


  三、基期比值计算


  


  四、两期比重变化

 


  考场答题策略


  一、时间分配适当增加


  行测试卷上给出的资料分析部分的参考时限基本上就是一分钟一道题。但由于资料分析整体题目难度不大,考生拿分比率较高,建议大家适当增加作答时间,整体维持在比参考时限多3~5分钟左右为宜,用时不可过长,避免超过参考时限10分钟以上。


  二、做题顺序必须提前


  资料分析模块是行测试卷的最后一部分,因为考试题量大、时间紧,导致很多考生做到资料分析时,时间已所剩无几。建议大家将整个模块顺序提前,保证拿到此模块的分数。


  三、舍弃原则


  (一)拒绝精确计算


  行测考试着重考查的是考生解决问题的综合能力,资料分析也不例外。具体在做资料分析的题目时,考生应结合选项,优先考虑速算技巧,而不是一味的计算。


  (二)不要专啃“硬骨头”


  资料分析整个模块中至少会有1~2道题目难度较大,考生在作答中切忌埋头苦算,在短暂思考没有思路时可以暂且搁置,等完成剩余题目后再回头看看。如果题目理解上仍存在问题或计算难度很大,则可选择放弃




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