当下，2023年广东公务员省考笔试已结束，成绩已然公布！接下来，我们应该把备考的焦点聚焦到面试学习上来了。按照过往几年的省考面试考察方式，今天我们先来熟悉一下无领导小组面试的考察方式：

　　无领导小组面试，是一种采用情景模拟的方式对考生进行集体面试的面试考察方式，考官可以通过考生在给定情景下的应对危机、处理紧急事件以及与他人合作的状况来判断该考生是否符合岗位需要。

　　第一点，测评要素多样化，远多于结构化面试！相对来说，结构化面试以题型分类测评考生的综合素质；由于其出题的侧重性，考察的侧重点会有明显的倾向；所以，考生更容易对此进行针对性的学习，表达的难度也会相应降低。

　　但是，无领导小组面试，特别是其关键的互动交流环节，往往是同一时间对考生多个方面进行同步考察；其中，对于应急应变、个人表达、综合功底、表达习惯、心理素质等方面的考察则会更加直接且明确！

　　第二点，测评环节互动化，个体个性暴露无遗！以性格外向和性格内敛为例，性格外向、发言积极、主动表达、善于互动、思维敏捷、反应快速等，会在考场上有直接优势；性格内向、偏向被动、被动表达、不善交流、思维较慢、反应较慢等，会在考场上有直接劣势。

　　因为，在结构化面试中，个体面对的出题、表达的时间、发挥的空间，具有一致性；但是，在无领导小组面试中，个体表达的时间、发挥的空间、整体的状态，具有不一致性。

　　第三点，个体差异巨大化，得分表现拉大分差！结构化面试的分差，一般很难突破五分，也可以简单地理解为五分就是绝大多数考生难以突破的上限分差；所以，在结构化面试之中，笔试第一的优势会十分明显，特别是笔试分数在五分之上的考生；一般来说，只要面试之中不出现重大失误或不遇到极强的面试高手，一般都能守擂成功。

　　但是，无领导小组面试的互动交流环节和最后总结环节，考生个体所表现出来的整体差异将十分巨大，一般来说，不要说突破五分的差距，就算是突破十分以上的差距，那也是十分正常的！

　　比如，同一个无领导小组面试现场，一位考生发言积极、主动、有效，不仅展现出极强的个人工作能力和表达能力，还能表现出极强的推进小组讨论会议进程的效果，而另一位考生在互动环节发言次数极少，发言表达还不完整往往就被他人抢断“一波带走”，在他人正面“冲突”的争议之中也轻易地败下阵来，随意地改变自己的观点等等；再加上这二人本身的外貌优势、情商表现、个人气场、衣着打扮等等；每一位考官对这两位考生都打出了十分以上的面试分差，也十分正常！

　　第四点，综合知识要求高，短期突破难度极大！结构化面试备考，认真备考一周，掌握基础题型和基本套路，虽说在掌握的水准和水平上有一定的差距，但基本掌握还是可以做到的；这一点，对于学习领悟能力强的考生来说，更是如此！但是，无领导小组面试，即便是认真备考一个月，也只能说是勉强掌握基础题型和基本套路，而且还无法保证面试出题中面对的主题和内容就一定十分熟悉；简言之，无领导小组面试的出题内容很大、很广、牵涉很多，想要真正做到备考充分，那唯有厚积薄发、久久为功、点滴汇聚这一条路径！当然，这其中也会有一些答题技巧，比如XXX“一招鲜”等等；但是，这些技巧的使用和实效都离不开综合知识功底的支撑，一旦缺少支撑，那就会是“空中楼阁”，难以答出考生想要的得分效果。

　　那么，如何表现才能在无领导小组面试之中拿下更高的分数？简单说来，列举如下：

　　第一点，有效发言次数多。无论是表达个人观点，还是支持或反对他人观点，都必须是有效发言；有效发言并非是表达个人赞同或否定，而是要给出具体的理由和原因；单纯地说不同意或支持，得分效果极差，拿得出论证论据，说得出观点逻辑，方是有效得分！

　　第二点，表达内容很精准。无领导小组讨论，看似时间很长；但实际平均分配到小组成员之上，时间并不算多；那么，考生必须在有限的时间内表达出精准的内容，方是有效得分的具体路径。简言之，不要过分铺垫，不要营造意境；想要表达的核心观点是什么，就指出观点，再拿出依据，不要东拉西扯，不要旁敲侧击，精、准、狠、深！

　　第三点，推进会议很有效。无领导小组讨论，最大的特点是全场的小组成员人人平等，没有领导和下属的上下级之分；但是，无领导小组讨论，最终要形成一致的工作建议或讨论结果。那么，公说公有理，婆说婆有理，何解？这个，不妨强化对比分析能力，如合法、合理、合情，合法大于合理、合理大于合情；以此类推，所有的要素都可以判断其主次、大小、轻重、缓急，抓主抓大抓重抓急，抓住事物的主要方面的主要矛盾，得分效果更佳，推进会议有效！

　　第四点，人际关系更和谐。在无领导小组面试的考场之上，大家都是竞争对手；在这个情况之下，既要想自己表达拿分，还要尽可能照顾到他人的情绪；既要让结果朝自己表达的观点前进，还得要形成最终的统一意见；那么，高质量的表达只是基础，高情商的表现则是重点；需要细细思考和运用人际关系交流互动技巧，说简单一点，求同存异！

　　第五点，表达内容重在新。别人谈过的内容，再次去谈，则容易出现无效表达的结果，因为是“老生重谈“，并无”实际价值“。所以，无论是表达或支持自身的观点，又或是支持或赞同他人的观点，又或是反对或否定他人的观点，都得拿出新的依据、新的论点、新的凭证，重在”新“字的表达，往往就是有效得分的表现！不过，特别注意，为什么要争取先表达呢？因为，同一个内容，考生能够想到的论点、论据、论证等内容往往是有限的；谁先发言，特别是同一个内容的第一次发言，往往就可以直接判定是有效答题；反之，第二次再说，则是无效答题；越是讨论到后期，能够拿出的新内容就越少，有效发言的难度就会越来越大！

　　最后，建议已经进入面的考生，现在应该立即进入无领导小组面试的备考状态！因为，真的有太多广东深圳的考生在面试环节被他人所逆袭！进面不易，一次备考就是一年，好不容易进面，在无领导小组面试中被他人逆袭的感受，真的是不言而喻！

　　简言之，有的人可以在这个过程中表现极佳，有的人在可以这个过程中表现极差！具体而言，以发言的次数、时长、有效性和深入性来对比。

　　一般来说，发言次数和时长多比发言次数和时长少要好，当然也得考虑一个“度”，给他人足够的表达空间，不能一人“称霸全场”而“全场树敌”。

　　一般来说，发言的有效性比发言的次数时长更加重要，能否有效推进小组讨论向新的方向前进，或完成阶段性的讨论或总结，得分效果更佳。

　　一般来说，能否深入论证，表达深刻内涵，特别是透过表面看本质，说透事物本质属性，争得小组成员的认同和共识，便是得分的重中之重；因为，认同促共识，共识出结果，无领导小组讨论的最终结果是要形成一致性的工作意见！