一、招聘岗位和资格条件
应聘人员应具有潮州市本地户籍(获得全日制硕士研究生学历及获得相应专业技师证的人员不受户籍限制),具有良好的思想政治素质,遵纪守法,作风正派,热爱教育事业,具有良好的职业道德,身体健康,能胜任应聘岗位的工作。具体招聘岗位和资格条件见附件:《2011年市职业技术学校招聘专业教辅人员计划表》。
二、招聘原则
招聘坚持公开、公平、公正的原则,按应聘者专业综合素质、面试和试教的成绩,从高分到低分,择优录取(分数相同者,按专业技能等级证书的等级高低,以等级高和拥有多项技能证书者录取,如又相同,则按试教成绩高分者录取)。
三、报名
1、应聘者报名时须带齐如下资料:
①身份证、户口本原件和复印件;
②学校就业推荐表原件及复印件;
③报到证,学历、学位、专业技能等级证书原件及复印件;
④近期一寸免冠正面照片2张;
⑤填写《潮州市职业技术学校2011年公开招聘教师报名表》。
报名者必须保证提交的材料和填报信息必须真实有效,如因个人提交材料和填报信息失实,将取消应聘资格。每位报名者只可报符合招聘条件的一个岗位,报名时与考试时使用照片应保持一致。
2、报名时间、地点
报名时间:2011年11月28日至30日上午8:30-11:30下午2:30-4:30
报名地点:潮州市职业技术学校新校区办公室(潮安县古巷镇枫洋洋铁岭)
四、资格审查
潮州市职业技术学校按照招聘范围、资格条件,对应聘者进行资格初审。通过资格审核者,现场发放准考证。
五、考试办法
(一)考试项目
本次招考采用面试和试教相结合的办法,先面试后试教,面试、试教总分为100分。考试总成绩=面试成绩+试教成绩+奖励分数。
(1)面试(30%)
面试内容:现场问答的形式测试应聘者有关教育教学等专业能力以及仪容仪表、普通话、粉笔字等职业素质水平。
(2)试教(70%)
试教采用专业理论课(20%)和实操课方式(50%)。试教内容包括本专业课程的教学内容。主要考查应聘者的语言表达能力、专业能力、课堂组织能力和相应的专业教辅实操能力等。
(3)奖励
获得相应专业技师证书者加10分,双技师证书者增加5分,第三技师证书及以上不再加分;获硕士研究生学位加10分。
(二)考试时间
考试定于2011年12月3—4日进行。考生凭身份证、准考证按规定的时间到指定地点参加考试。未按时到达考场参加考试或中途擅离考场者视为放弃考试。
六、考试成绩公布
考生面试和试教成绩现场告知考生,考试结束后将考生成绩发布在潮州市人力资源和社会保障局、潮州市教育信息网以及市职业技术学校网站(市人社局网www.gdcz.lss.gcv.cn市教育信息网www.gdczedu.net 市职业技术学校网www.czzj.com)。
七、体检
根据考试成绩确定的拟聘人员在指定时间到指定的医疗机构进行体检。体检标准按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》执行。
八、公示
体检合格者确定为拟聘用人员,同时在潮州市人力资源和社会保障局、潮州市教育信息以及市职业技术学校网站(市人社局http://www.gdcz.lss.gov.cn/ 市教育信息网http://www.gdczedu.net/ 市职业技术学校网http://www.czzj.com/ )公示7天。
九、办理聘用手续
拟聘用人员经公示无异议的,为潮州市职业技术学校聘用的事业编制人员,并按有关规定由学校办理聘用手续,聘用人员须在约定期限内带齐证件到学校办理招聘手续,招聘学校在确认聘用人员档案到位方可办理聘用手续,逾期不办者,视为自动放弃,证件材料不齐全、不符合招聘条件要求者不予办理聘用手续。
潮州市职业技术学校办公室联系电话:15728459177
潮州市人力资源和社会保障局
潮 州 市 教 育 局
潮 州 市 职 业 技 术 学 校
二〇一一年十一月十八日
附:2011年市职业技术学校招聘专业教辅人员计划表
序号 |
岗位名称 |
数量 |
专业方向 |
招聘要求 |
备注 |
1 |
汽车驾驶与维修实训室管理员 |
2 |
汽车专业类 |
2009--2011年全日制普通高等教育学校专科以上(含专科)毕业生。 |
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2 |
模具制作和数控技术实训室管理员 |
1 |
模具制作和数控技术专业类 |
2009--2011年全日制普通高等教育学校本科以上(含本科)毕业生 |
|
3 |
计算机实训室管理员 |
2 |
计算机专业类 |
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4 |
商务财经实训室管理员 |
3 |
英语、商务英语、经贸类 |
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5 |
语音实践实训室管理员 |
3 |
英语、商务英语、经贸类 |
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6 |
心理咨询员 |
1 |
心理学类 |
2010年和2011年全日制普通高等教育学校本科以上(含本科)毕业生、国家二级心理咨询师 |
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7 |
生物标本实训室管理员 |
2 |
生物学类 |
2010年和2011年全日制师范类普通高等教育学校专科以上(含专科)毕业生 |
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合 计 |
14 |
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